Un estudio examina los efectos de la contaminación atmosférica en el rendimiento cognitivo de los estudiantes

Un estudio examina los efectos de la contaminación atmosférica en el rendimiento cognitivo de los estudiantes

Un estudio examina los efectos de la contaminación atmosférica en el rendimiento cognitivo de los estudiantes – Un nuevo estudio ha examinado la relación entre los niveles de contaminación del aire exterior y el rendimiento cognitivo de los estudiantes en Brasil.

Los resultados del estudio se publicaron en el “Journal of the Association of Environmental and Resource Economists”.

En el estudio, los autores Juliana Carneiro, Matthew A Cole y Eric Strobl utilizaron datos brasileños sobre las concentraciones de ozono (O3) y partículas (PM10).

Y un conjunto de datos sobre las calificaciones de los estudiantes para examinar el impacto de la contaminación atmosférica en el rendimiento académico en los exámenes nacionales.

Los datos sobre la contaminación del aire se centran en Río de Janeiro y Sao Paulo -los estados más industrializados de Brasil- utilizando datos de la contaminación del aire y de las estaciones de control meteorológico para construir un panel de datos único entre 2015 y 17.

Algunos autores construyeron datos de panel a nivel individual para los dos días de exámenes a lo largo de tres años y aplicaron efectos fijos de los estudiantes para abordar las posibles preocupaciones de endogeneidad.

“Además, aprovechamos la variación espacial y temporal plausiblemente exógena en PM10 a través de los municipios en los estados de Río de Janeiro y Sao Paulo y utilizamos un enfoque de variable instrumental basado en la dirección del viento”, señalaron.

Los resultados sugieren que un aumento de 10 microgramos por metro cúbico (mg/m3) de PM10 en el día del examen disminuye las calificaciones de los estudiantes en 6,1 puntos (8% de DE).

“Incluso cuando se incluye una medida más flexible de nuestro tratamiento que es la utilización de una variable ficticia para tener en cuenta los días en los que las PM10 superaron el umbral aceptable de la OMS.

Lo concluyente sigue apuntando a los efectos negativos de la contaminación atmosférica en el rendimiento cognitivo durante los exámenes”, señalaron.

Las pruebas que aseguran que  hay efectos de la contaminación atmosférica en el rendimiento cognitivo de los estudiantes

Las pruebas de placebo, las comprobaciones de sensibilidad y las pruebas de falsificación reforzaron los resultados principales: la evidencia de una relación entre la contaminación atmosférica y el rendimiento en los exámenes.

En consonancia con estudios anteriores, los autores también encontraron pruebas de que el efecto de la contaminación atmosférica en el rendimiento de los exámenes parece afectar más negativamente a los hombres que a las mujeres.

“Nuestros resultados también sugieren que los estudiantes más pobres pueden ser más susceptibles a la contaminación atmosférica que los examinados más ricos”, escribieron.

“Proporcionan pruebas plausibles para sugerir que el rendimiento cognitivo puede verse obstaculizado por la mala calidad del aire, pero de forma desigual”, añadieron.

 

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